Школа онлайн Архіви — Школа Практичної Математики

Дистанційне навчання в Україні: як скласти пазл шкільної освіти під час війни?

Осіпова Ірина — Fri, 12 Aug 2022 19:38:19 +0000

Дистанційне навчання чи оффлайн навчання? Дистанційна платформа з уроками чи онлайн навчання вживу з вчителями? Шукаєте ідеальну відповідь? Її немає.
Тут як з борщем — кожна родина знайде свій рецепт. І в кожної він буде найкращим, це точно. І може прийде час, коли українська освіта займе почесне місце у спадщині ЮНЕСКО, але це не точно.
Припустимо, що родина знаходиться в Україні або хоче повернутися після війни в Україну і зберегти зв’язок з українською освітою.

Спочатку подивимось на оффлайн школи

В Україні при виборі оффлайн школи головні питання пов’язані з безпекою:
– чи має школа надійне бомбосховище?
– чи керівництво і вчителі слідують чітким та грамотним алгоритмам дій на випадок повітряних тривог та надзвичайних ситуацій?
– чи достатньо в школі дорослих, щоб допомогти найменшим швидко діставатися бомбосховища, коли з’являється потреба?
Така оффлайн школа умовно є “нормальним” варіантом для загалом ненормальної ситуації по країні. В оффлайні найкраще поєднуються і якісне навчання, і якісне спілкування. Цього року є ще ризики, пов’язані з вартістю опалення. Якщо вартість виросте, то приватні і альтернативні школи вимушені будуть збільшувати оплату посеред року або знижувати температуру в приміщенні або шукати інші резерви. Навряд чи буде легко.
Якщо ж родина за кордоном, то дитина може ходити до місцевої школи. В деяких школах вчителі з України проводять окремі уроки для українських дітей. Також в деяких містах українські вчителі ведуть додаткові заняття у вихідні.

А тепер подивимось на дистанційні варіанти

Альтернативні та приватні школи мають безліч пропозицій.

1. Доступ до платформи з уроками

На початку війни дистанційні школи надавали безкоштовний доступ до своїх платформ, чим підтримали багато родин в перші місяці. Якщо поєднати з безкоштовною атестацією в державній школі, то цей варіант має переваги: бюджетно, вільний графік навчання, економія часу на дорогу.
Такий формат підходить, якщо дитина має високу мотивацію до навчання, вміє самоорганізовуватись. А меншим потрібна активна допомога з боку батьків. До того ж доведеться подбати про коло спілкування.
Бажано, щоб уроки на платформі були грамотно побудовані: не лише “пройти” теми, а й використовувати і повторювати вивчене в наступних уроках. Якщо такого немає, то інформація швидко забувається.
В цілому, на мою думку, це непоганий тимчасовий вихід. Або варіант для одинадцятикласника, який багато часу приділяє підготовці до ЗНО.

2. Доступ до платформи з уроками + додаткові бонуси

В якості бонусів можуть бути перевірочні роботи, консультації з вчителями. Також дистанційні школи пропонують онлайн репетиторство або групові уроки з вчителем з окремих предметів на вибір. З бонусами легше організуватися, і батькам менше роботи.

3. Онлайн доступ до уроків, які проходять в оффлайн класі

При такому форматі частина дітей присутня фізично в класі, а частина дітей “приходить” на урок через онлайн платформу (найбільш поширена zoom, але є й інші). Зауважу, що провести урок ефективно і для дітей в класі, і для дітей онлайн неймовірно складно. Це як одночасно грати у футбол та бадмінтон. Підозрюю, що вчитель зможе впоратись, якщо кваліфікований помічник буде йому допомагати проводити урок.

4. Навчання онлайн, живі уроки з вчителями

Це уроки з вчителями в невеликих групах, які проходять в реальному часі за сталим розкладом. Школи, які пропонують таке навчання вибудовують розклад по-різному: є варіанти, коли дитина зайнята з ранку до вечора, є варіанти основних уроків до обіду, а після обіду додаткові уроки. Якщо школа грамотно організовує навчання та спілкування, то діти почувають себе частиною класу.
Школа мрійників обрала цього року варіант навчання онлайн. Зранку щодня проводимо уроки з вчителями за програмою МОН. По обіді (не кожного дня) проводимо розмовний клуб та уроки самопідготовки з вчителем, організовуємо цікаві проєкти. На уроках самопідготовки діти задають питання, які виникли при виконанні домашки. Ми надаємо дітям якісне навчання, спілкування, не зважаючи на військові умови, і робимо все, щоб батькам доводилось мінімально допомагати дітям в навчанні. Атестацію проходимо в державній школі-партнері. До того ж маємо особливий бонус — прогулянки та екскурсії з цікавими екскурсоводами Києвом та околицями. Більше про нашу програму.

5. Українська програма для тих, хто зараз за кордоном

Живі онлайн уроки зазвичай у вечірній час або у вихідні. Як правило, в перелік предметів такої програми входять українська мова та література, історія України. Також додатково можуть бути й інші предмети. Деякі українські школи навіть пропонують атестацію, зараховуючи оцінки, отримані з решти предметів в місцевій школі.

Ця стаття — спроба широкими мазками змалювати картину шкільної освіти, яка постає перед нами на цей навчальний рік. Навряд чи може бути путівником, але, принаймні, може додати ідей для пошуку власного сімейного пазла.

Запис Дистанційне навчання в Україні: як скласти пазл шкільної освіти під час війни? спершу з'явиться на Школа Практичної Математики.

Онлайн табір мрійників

Осіпова Ірина — Mon, 11 Jul 2022 22:57:13 +0000

Цікава біологія з пані Олесею

Дізналися про мікробіологію — що це за наука, як вчені проводять мікробіологічні дослідження, які сучасні досягнення мікробіології можуть нам стати в нагоді вже зараз, наприклад, почули про вакцину від карієсу; познайомилися з істотами, які світяться — медузами, світлячками, що світяться самі, та рослинами, яким вчені “допомагають” світитися; дізналися про зброю кропиви; довідались про різноманіття морських ссавців, про те що вони прийшли в море з суходолу; “побували” на українській антарктичній станції “Академік Вернадський”, співробітники якої ретельно стежать за чистотою та вивозять все сміття, але не зважаючи на це вся природа такого недосяжного материка потерпає від забруднення, адже океанські течії приносять велику кількість сміття, тому якість життя мешканців Антарктиди залежить від кожного з нас.

Speaking Club з пані Анастасією

В розмовному клубі цього разу створювали власних супергероїв, вигадували про них історії — як герой став супергероєм і в чому полягає його супергероїзм. Обговорювали, малювали, ділилися своїми вигадками. А на домашку дивилися фільми “Людина Павук”, “Вартові Галактики”, “Капітан Америка”.

Цікава математика з пані Іриною

Для початку познайомились з математичною логікою, вирішували задачі та тренувалися обґрунтовувати кожну отриману відповідь. Потім розглядали картину Дюрера “Меланхолія”, побачили на ній математичні об’єкти і занурювались детально в кожний з них:

– магічний квадрат — створювали власні магічні квадрати і знайомились з їхніми властивостями

– сфера — поговорили про розташування кругів на площині, та учасники інтуїтивно придумали найбільш щільну упаковку; дізналися про щільне пакування гарматних ядер та апельсинів і перейшли до чудового дослідження Марини В’язовської, яка розв’язала задачу щільної упаковки у восьмивимірному просторі. Природно зачепили тему чотиривимірного простору, говорили про гіперсферу та гіперкуб. Вирішували геометричні та логічні задачки, де героями були круги і сфери.

– терези — вирішували задачки на зважування.

Цікава історія з пані Марією

Ідея цього курсу була в тому, щоб відійти від стереотипного уявлення про історію як про вервечку війн та геополітичних катаклізмів і змістити увагу на звичайне життя пересічних людей. Тому говорили про актуальні напрямки розвитку історичної науки, зокрема історію повсякдення. Про те, як люди працювали, навчалися в школі, відпочивали й розважалися; про права жінок та чоловіків, їхні професії на прикладі давніх цивілізацій Греції та Риму.

Ми вже плануємо наступний табір в серпні. Хочете дізнатись про табір вчасно? Тоді підпишіться на наші новини:

Запис Онлайн табір мрійників спершу з'явиться на Школа Практичної Математики.

STEM-освіта: досліди

Осіпова Ірина — Sat, 11 Jul 2020 20:23:46 +0000

STEM-освіта онлайн стала реальністю цьогорічної весни. Деякі предмети відносно легко вдалося адаптувати до онлайну, наприклад, математику. А от проводити експерименти онлайн виявилося складно.

Досліди в ШМ

Коли з’явилася школа мрійників, то з перших днів навчання в ній з‘явився і предмет “Досліди”. Саме на цьому уроці невгамовні та непосидючі діти перевтілювалися на уважних та старанних. Це дуже надихало)

В ШМ досліди починаються з першого класу. Ми робимо багато наукових іграшок, експериментів. Головний принцип – кожна дитина робить експеримент або іграшку сама. Вчитель допомагає, підтримує.

І ось трапився карантин. Це був серйозний виклик – як проводити експерименти онлайн? Допомогти фізично, якщо у дитини щось не виходить, неможливо. Чим менше учні, тим важче їм опанувати негативні емоції, якщо щось не виходить. Складно перейти до конструктивної моделі поведінки: “Спробую ще раз!”, і урок може перетворитися на справжнє випробування для того, кому не вдалося вправно щось відрізати або зігнути.

А ще це виклик і для батьків – їм потрібно зібрати матеріали та інструменти перед уроком. Я вдячна всім батькам-мрійникам, що вони знаходили все, що потрібно, іноді, прямо під час уроку.

Отже, онлайн формат диктує зміну формату уроку:
1. Експеримент має бути нескладним, щоб дитина змогла зробити його сама.

2. Витратні матеріали та інструменти мають бути дуже простими, такими, що їх легко знайти вдома або в супермаркеті. А якщо це щось, що потрібно докупити, тоді список варто вивісити заздалегідь.

3. Потрібно підготувати багато фото та відео матеріалів, щоб демонструвати під час уроку. Причому матеріали мають бути невеликого об‘єму, щоб вони без затримок передавалися на екрани дітям.

4. Дуже полегшує проведення уроку цікава історія, наукова або інженерна загадка, яка супроводжується фотографіями та короткими відео.

Ідеї уроків онлайн

Нижче я коротко опишу ідеї уроків, які я проводила під час карантину:

1. Мости.

Мости робили з паперу. Береги були з книг. Вантажопідйомність вимірювали за допомогою монет. Папір можна було різати, згинати. Не можна було використовувати клей, скотч тощо. В теоретичній частині познайомились з різновидами мостів. Спостерігали розвиток мостобудівництва від простої дошки до складних аркових, фермових та підвісних мостів.

2. Хмари та передбачення погоди.

Виявляється, що дощові хмари можуть бути вище за Еверест. А що всередині грозової хмари? Які найпоширеніші види хмар? А яку погоду вони віщують? Створювали книжку для спостережень за хмарами, вирішували задачки по передбаченню погоди.

3. Вітри та вітростійкий будинок.

Пильові бурі, тропічні циклони, торнадо – ці всі явища супроводжуються сильним вітром. Як побудувати будинок так, щоб він був вітростійким? Будували вітростійкий будинок з паперу. Вітер створювали власними легенями). Цікаво , що цей урок припав якраз на той час, коли Києвом прокотилася пильова буря.

4. Гори, та як камені поводять себе в горах.

Чи будуть гори існувати завжди? Чому камені руйнуються? За допомогою кубиків цукру (або крихкого печива) та харчового контейнера моделювали поведінку каменів в горах. Ми старанно струшували контейнери із цукром та спостерігати за перевтіленнями. Аналогічні процеси відбуваються і з каменями, тільки в іншому масштабі часу.

5. Енергія

Вийшов цілий цикл на три заняття для шестикласників. Ми говорили і про американські гірки, і про ланцюгові реакції. З’ясовували, що таке енергія. Чи енергія від їжі це одне й те ж саме, що енергія від бензину? Будували свої американські гірки та ланцюгові реакції.

6. Парашут

В цьому досліді використовуються прості речі – пакет та нитки. Від дітей потрібна наполегливість, адже доводиться приклеювати нитки скотчем до купола парашута, а це не всім просто зробити. Ще складність – підібрати достатньо легку іграшку-парашутиста, що дозволило б парашуту красиво спускатися з висоти. Другокласникам в цьому експерименті знадобилася допомога батьків.

В підготовці мене надихаав сайт https://mysteryscience.com/. Тут дуже цікаво побудовані уроки – спочатку якась загадка, запитання, а потім, по ходу справи, на це запитання знаходиться відповідь. Експерименти нескладні та цікаві. Щиро рекомендую як для онлайн, так і для оффлайн уроків.

Запис STEM-освіта: досліди спершу з'явиться на Школа Практичної Математики.

Перші кроки в навчанні онлайн

Осіпова Ірина — Fri, 03 Apr 2020 14:29:10 +0000

Онлайн-формат школи несподівано став єдиним виходом в умовах пандемії.

Шкільні уроки відбуваються в відео-конференціях для всіх класів — другого, четвертого та шостого. Вчителі відрощують навички спілкування з учнями через камеру. З одного боку учні набагато менше відволікаються один на одного, з іншого — дітям складно утримати увагу перед монітором, який має замінити живу присутність. Чи вдасться зробити це в повній мірі? Подивимось трохи згодом.

За ці два тижні опановували zoom. На перший погляд інструмент простий, але насправді в ньому багато можливостей, відкриття продовжуються.

Почали приймати письмову домашку через classroom (вже давно користуємось цим інструментом для викладення ДЗ). Це зручно і учням, і вчителям — домашка чітко розсортована по заняттях, по учнях. Дуже легко відправити коментар учню на кожне завдання.

Діти швидко опановують програми — в першу чергу навчились заходити в конференцію, знаходячи посилання в тому ж класрумі, піднімати руку, писати в чат відповіді при самостійній роботі, і, звичайно ж, малювати на дошці)

Вчителі відмічають, що потрібно міняти структуру заняття, шукати інші матеріали, які більше привертають увагу.

Експеримент продовжується. Школа прийняла виклик. Далі буде…

Запис Перші кроки в навчанні онлайн спершу з'явиться на Школа Практичної Математики.