ЛІТНІЙ ІНТЕНСИВ З МАТЕМАТИКИ

2 + 2 тижні поглибленої математики влітку

Літній інтенсив з математики онлайн – це програма для математиків, які закінчили 2 — 8 класи. Влітку на нас чекає поглиблене вивчення математики та радість від власних відкриттів. Ми дбаємо про те, щоб було складно, цікаво та захоплююче. Навчання проходить онлайн в групах за віком по 5 – 10 учнів.
Два тижні інтенсиву в червні та два тижні в серпні – це 16 занять. За тривалістю це фактично третій навчальний семестр у році. Адже з вересня по травень проходять щотижневі заняття математичного гуртка – всього 32 заняття.

Авторка програми та ведуча занять

Ірина Осіпова

"Я дуже люблю математику, особливо нестандартні задачки, головоломки, математичні ігри. Маю фізичну освіту, закінчила КНУ ім. Шевченка. Більше десяти років викладаю математику та science в гуртках, онлайн та оффлайн. Нещодавно порахувала кількість розроблених для гуртків уроків - їх виявилося більше 500. Вже два роки поспіль проводила математичний адвент в грудні — щодня викладала цікаву математичну задачу. Два адвенти - дві окремі історії. Одна про Санту, його оленів та ельфів-помічників. Друга про невгамовних чурюмгерасиків, що живуть на планеті Чурюмова-Герасименко. Тут мені дуже допоміг чоловік - він, власне, і придумав чурюмгерасиків. Веду проєкт "Математичні читання" в бібліотеках Києва, де поєднала дві речі, які обожнюю: математику та читання. Люблю навчатися, регулярно проходжу якісні курси за своїми вчительськими інтересами. А ще маю досвід викладання математики за шкільною програмою в 1 - 7 класах. У 2021 - 22 році підготувала доньку до математичної частини НМТ, за яку вона отримала 200 балів."

Ірина Осіпова розповідає як проходять уроки:

“Ми зустрічаємось на платформі zoom.

Починаємо з розминки — нескладної, цікавої задачки — яка найчастіше є задачею з малюнком, тому легко сприймається і налаштовує на робочий настрій.

Потім іде введення в тему (або продовження попередньої): обговорення теми, перші завдання, які вирішуємо разом.

Далі, на основній частині уроку, діти отримують задачі і працюють над ними самостійно в своєму темпі, надсилають мені відповіді, міркування. Це індивідуальна робота зі зворотнім зв’язком від мене. Задачі, які учні не змогли розв’язати самостійно, ми потім розбираємо разом. Якщо задачі потребують роботи з малюнком, то кожен працює на індивідуальній онлайн дошці. Для цього я використовую canva.

На закінчення уроку ми можемо пограти в гру, якщо вистачить часу. Такий план уроку підходить для більшості тем. Але бувають і виключення — деякі теми вимагають спеціального плану)

Після уроку я даю невелике домашнє завдання на платформі classroom. Домашнє завдання — цінна частина математичного інтенсиву. Тут учні самотужки працюють із темою, а я надаю індивідуальний зворотний зв’язок через платформу. Досвід показує, що діти, які працюють над домашнім завданням, набагато краще засвоюють математичні теми, порівняно з тими, хто ігнорує домашні завдання.”

Що потрібно для занять?

– зошит в клітинку

– пенал

– інструмент для участі в онлайн-конференції, найкраще ноутбук або комп’ютер, але і з планшета можна займатися

– доступ до сайту Canva — налаштування батьківського контролю, які дозволять дитині працювати з цим ресурсом

– іноді для якогось заняття потрібно підготувати додаткові предмети — такі, які легко роздобути сучасним батькам — кілька монет, кілька квадратних аркушів паперу тощо. Про це викладачка попереджає заздалегідь.