ЛІТНІЙ ІНТЕНСИВ З МАТЕМАТИКИ

2 + 2 тижні поглибленої математики влітку

Літній інтенсив з математики онлайн – це програма для математиків, які закінчили 2 — 7 класи. Влітку на нас чекає поглиблене вивчення математики та радість від власних відкриттів. Ми дбаємо про те, щоб було складно, цікаво та захоплююче. Навчання проходить онлайн в групах за віком по 5 – 10 учнів.
Два тижні інтенсиву пройшли в червні, і попереду ще два тижні в другій половині серпня. Дітей чекають нові задачі, нові математичні теми та дослідження.

Авторка програми та ведуча занять

Ірина Осіпова

"Я дуже люблю математику, особливо нестандартні задачки, головоломки, математичні ігри. Маю фізичну освіту, закінчила КНУ ім. Шевченка. Тринадцять років викладаю математику та science в гуртках, онлайн та оффлайн. Нещодавно порахувала кількість розроблених для гуртків уроків - їх виявилося більше 500.
Веду проєкт "Математичні читання" в бібліотеках Києва, де поєднала дві речі, які обожнюю: математику та читання.
Вже два роки поспіль проводжу математичний адвент — з 1 по 24 грудня щодня викладаю цікаву математичну задачу. В 2024 році учасники адвенту розплутували неймовірні історії про Санту, його оленів та ельфів-помічників, а в 2025 познайомились із мешканцями комети Чурюмова-Герасименка. А в 2026 році... Але про теми задач цього грудня говорити ще зарано, нехай таємниця поки що лишається таємницею. Мені цікаво спілкуватися із учасниками і спостерігати за їхньою командною роботою) Та водночас вести адвент вимагає від мене певної наполегливості — не пропустити жодного дня від 1 до 24 грудня!
Люблю навчатися, регулярно проходжу якісні курси за своїми вчительськими інтересами.
А ще маю досвід викладання математики за шкільною програмою в 1 - 7 класах.
У 2021 - 22 році підготувала доньку до математичної частини НМТ, за яку вона отримала 200 балів."

Ірина Осіпова розповідає як проходять уроки:

“Ми зустрічаємось на платформі zoom.

Починаємо з розминки — нескладної, цікавої задачки — яка найчастіше є задачею з малюнком, тому легко сприймається і налаштовує на робочий настрій.

Потім іде введення в тему (або продовження попередньої): обговорення теми, перші завдання, які вирішуємо разом.

Далі, на основній частині уроку, діти отримують задачі і працюють над ними самостійно в своєму темпі, надсилають мені відповіді, міркування. Це індивідуальна робота зі зворотнім зв’язком від мене. Задачі, які учні не змогли розв’язати самостійно, ми потім розбираємо разом. Якщо задачі потребують роботи з малюнком, то кожен працює на індивідуальній онлайн дошці. Для цього я використовую canva.

На закінчення уроку ми можемо пограти в гру, якщо вистачить часу. Такий план уроку підходить для більшості тем. Але бувають і виключення — деякі теми вимагають спеціального плану)

Після уроку я даю невелике домашнє завдання на платформі classroom. Домашнє завдання — цінна частина математичного інтенсиву. Тут учні самотужки працюють із темою, а я надаю індивідуальний зворотний зв’язок через платформу. Досвід показує, що діти, які працюють над домашнім завданням, набагато краще засвоюють математичні теми, порівняно з тими, хто ігнорує домашні завдання.”

Що потрібно для занять?

– зошит в клітинку

– пенал

– інструмент для участі в онлайн-конференції, найкраще ноутбук або комп’ютер, але і з планшета можна займатися

– доступ до сайту Canva — налаштування батьківського контролю, які дозволять дитині працювати з цим ресурсом

– іноді для якогось заняття потрібно підготувати додаткові предмети — такі, які легко роздобути сучасним батькам — кілька монет, кілька квадратних аркушів паперу тощо. Про це викладачка попереджає заздалегідь.

В які дні проходитиме математичний інтенсив?

Дати занять в серпні: 17, 18, 20, 21, 23, 24, 26 та 27, в проміжок часу з 15.45 до 20.30.
В кожній групі 8 занять по 60 хв впродовж двох тижнів. Точний час занять для кожної групи буде відомий ближче до початку інтенсиву.

Вартість:

Вартість 8 занять по 60 хвилин:
– 2040 грн при оплаті до 15 липня
– 2140 грн при оплаті до 10 серпня
– 2240 грн при оплаті з 11 серпня
Діють знижки: 5% для дітей військових та 5% для другої та третьої дитини з сім’ї.